STEM යනු කුමක්ද?
STEM යනු විද්‍යාව, තාක්‍ෂණය, ඉංජිනේරු විද්‍යාව සහ ගණිතය යන ක්ෂේත්‍ර ඒකාබද්ධ කරන ඉගෙනීම සහ සංවර්ධනය සඳහා වූ ප්‍රවේශයකි.
STEM හරහා, සිසුන් ඇතුළුව ප්‍රධාන කුසලතා වර්ධනය කරයි:
● ගැටළු විසඳීම
● නිර්මාණශීලීත්වය
● විවේචනාත්මක විශ්ලේෂණය
● කණ්ඩායම් වැඩ
● ස්වාධීන චින්තනය
● මුලපිරීම
● සන්නිවේදනය
● ඩිජිටල් සාක්ෂරතාව.
මෙන්න අපට Rachel Fees මහත්මියගේ ලිපියක් තිබේ:
මම හොඳ ප්‍රහේලිකාවකට කැමතියි. විශේෂයෙන් නිවසේ රැඳී සිටින අතරතුර කාලය විනාශ කිරීමට ඒවා විශිෂ්ට ක්‍රමයකි! නමුත් මම ද ප්‍රහේලිකා ගැන ප්‍රිය කරන දෙය නම් ඒවා කෙතරම් අභියෝගාත්මකද යන්න සහ ඔවුන් මගේ මොළය ලබා දෙන ව්‍යායාමයයි. ප්‍රහේලිකා කිරීම මගින් අවකාශීය තර්කනය (ඔබ කවදා හෝ කැබැල්ලක් ගැළපීමට සිය වතාවක් කරකැවීමට උත්සාහ කර තිබේද?) සහ අනුපිළිවෙල (මම මෙය මෙහි තැබුවහොත්, ඊළඟට කුමක් සිදුවේද?) වැනි විශිෂ්ට කුසලතා ගොඩනඟයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ ප්‍රහේලිකා වලට ජ්‍යාමිතිය, තර්කනය සහ ගණිතමය සමීකරණ ඇතුළත් වන අතර, ඒවා පරිපූර්ණ STEM ක්‍රියාකාරකම් බවට පත් කරයි. මෙම STEM ප්‍රහේලිකා පහ නිවසේදී හෝ පන්ති කාමරයේදී උත්සාහ කරන්න!
1. හැනෝයි කුළුණ
හැනොයි කුළුණ යනු ආරම්භක තොගය ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීම සඳහා එක් ඇණකින් තවත් ඇණකට තැටි චලනය කිරීම සම්බන්ධ ගණිතමය ප්‍රහේලිකාවකි. සෑම තැටියක්ම වෙනස් ප්‍රමාණයකින් යුක්ත වන අතර ඔබ ඒවා පහළින් විශාලතම සිට ඉහළ කුඩාම දක්වා අට්ටියකට සකසන්න. නීති සරල ය:
1.එක වරකට එක් තැටියක් පමණක් චලනය කරන්න.
2.ඔබට කිසිවිටක කුඩා තැටියක් මත විශාල තැටියක් තැබිය නොහැක.
3.සෑම පියවරක්ම තැටියක් ඇණ මත සිට තවත් එකකට ගෙනයාම ඇතුළත් වේ.
මෙම ක්‍රීඩාව ඉතා සරල ආකාරයකින් සංකීර්ණ ගණිත රාශියක් ඇතුළත් වේ. අවම චලනයන් ගණන (m) සරල ගණිත සමීකරණයකින් විසඳිය හැකිය: m = 2n– 1. මෙම සමීකරණයේ n යනු තැටි ගණනයි.
උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට තැටි 3ක් සහිත කුළුණක් තිබේ නම්, මෙම ප්‍රහේලිකාව විසඳීමට අවම චලනයන් ගණන 2 කි.3– 1 = 8 – 1 = 7.
තැටි ගණන මත පදනම්ව අවම චලනයන් සංඛ්‍යාව ගණනය කර එම චලනයන් කිහිපය තුළ ඇති ප්‍රහේලිකාව විසඳීමට සිසුන්ට අභියෝග කරන්න. ඔබ එකතු කරන තැටි සමඟ එය ඝාතීය ලෙස දුෂ්කර වේ!
මේ ප්‍රහේලිකාව ගෙදර නැද්ද? කරදර වෙන්න එපා! ඔබට මාර්ගගතව සෙල්ලම් කළ හැකියමෙතන. ඔබ නැවත පාසලට ගිය පසු, මෙය බලන්නජීව ප්රමාණයේ අනුවාදයගණිත ගැටලු විසඳන අතරතුර ළමයින් ක්‍රියාශීලීව තබා ගන්නා පන්ති කාමරය සඳහා!
2. ටැන්ග්රෑම්ස්
ටැන්ග්‍රම් යනු පැතලි හැඩතල හතකින් සමන්විත සම්භාව්‍ය ප්‍රහේලිකාවකි, ඒවා එකට එකතු කර විශාල, වඩාත් සංකීර්ණ හැඩතල සෑදිය හැක. පරමාර්ථය වන්නේ අතිච්ඡාදනය විය නොහැකි කුඩා හැඩතල හතම භාවිතා කර නව හැඩය සෑදීමයි. මෙම ප්‍රහේලිකාව වසර සිය ගණනක් තිස්සේ පවතින අතර හොඳ හේතුවක් ඇත! එය අවකාශීය තර්කනය, ජ්‍යාමිතිය, අනුපිළිවෙල සහ තර්කනය ඉගැන්වීමට උපකාරී වේ - සියලු විශිෂ්ට STEM කුසලතා.
නිවසේදී මෙම ප්‍රහේලිකාව සිදු කිරීම සඳහා, අමුණා ඇති අච්චුව භාවිතයෙන් හැඩයන් කපා දමන්න. හැඩතල හතම භාවිතා කරමින් චතුරස්රය නිර්මාණය කිරීමට පළමුව සිසුන්ට අභියෝග කරන්න. ඔවුන් මෙය ප්‍රගුණ කළ පසු, නරියා හෝ රුවල් බෝට්ටුවක් වැනි වෙනත් හැඩයන් සාදා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. සෑම විටම කෑලි හතම භාවිතා කිරීමට මතක තබා ගන්න සහ කිසි විටෙකත් ඒවා අතිච්ඡාදනය නොකරන්න!
3. Pi Puzzle
හැමෝම පයි වලට ආදරෙයි, මම කතා කරන්නේ අතුරුපස ගැන පමණක් නොවේ! Pi යනු අසංඛ්‍යාත ගණිතමය යෙදුම්වල සහ භෞතික විද්‍යාවේ සිට ඉංජිනේරු විද්‍යාව දක්වා STEM ක්ෂේත්‍රවල භාවිතා වන මූලික සංඛ්‍යාවකි. දpi හි ඉතිහාසයසිත් ඇදගන්නා සුළු වන අතර, පාසැලේ පයි දින සැමරුම් සමඟින් ළමයින් මෙම ඉන්ද්‍රජාලික අංකය සමඟ සම්බන්ධ වේ. එසේනම් එම සැමරුම් ගෙදර ගෙන නොයන්නේ මන්ද? මෙම pi ප්‍රහේලිකාව ටැන්ග්‍රෑම් වැනිය, ඔබ සතුව තවත් වස්තුවක් සෑදීම සඳහා එකට එකතු වන කුඩා හැඩතල සමූහයක් ඇත. මෙම ප්‍රහේලිකාව මුද්‍රණය කර, හැඩතල කපා, pi සඳහා සංකේතය සෑදීමට සිසුන් ඒවා නැවත එකලස් කරන්න.
4. Rebus Puzzles
Rebus ප්‍රහේලිකා යනු පොදු වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් නියෝජනය කිරීම සඳහා රූප හෝ විශේෂිත අකුරු ස්ථානගත කිරීම් ඒකාබද්ධ කරන නිදර්ශන වචන ප්‍රහේලිකා වේ. මෙම ප්‍රහේලිකා සාක්ෂරතාවය STEM ක්‍රියාකාරකම් වලට ඒකාබද්ධ කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි. මීට අමතරව, සිසුන්ට ඔවුන්ගේම Rebus ප්‍රහේලිකාව නිදර්ශනය කළ හැකි අතර මෙයද විශිෂ්ට STEAM ක්‍රියාකාරකමක් බවට පත් කරයි! ඔබට නිවසේදී උත්සාහ කළ හැකි Rebus ප්‍රහේලිකා කිහිපයක් මෙන්න:
වමේ සිට දකුණට විසඳුම්: ඉතා රහසිගතව, මට තේරෙනවා, සහ හතරැස් ආහාර වේලක්. මේවා විසඳීමට ඔබේ සිසුන්ට අභියෝග කර පසුව ඔවුන්ගේම දෑ සාදන්න!
ඔබ නිවසේ සෙල්ලම් කරන වෙනත් ප්‍රහේලිකා හෝ ක්‍රීඩා මොනවාද?STEM විශ්වයේ ගුරුවරුන් සහ දෙමාපියන් සමඟ බෙදා ගැනීමට ඔබේ අදහස් උඩුගත කරන්නමෙතන.
විසින්රේචල් ගාස්තු
කර්තෘ ගැන:රේචල් ගාස්තු
Rachel Fees යනු STEM සැපයුම් සඳහා සන්නාම කළමනාකරු වේ. ඇය බොස්ටන් විශ්ව විද්‍යාලයෙන් භූ භෞතික විද්‍යාව සහ ග්‍රහලෝක විද්‍යාව පිළිබඳ ශාස්ත්‍රවේදී උපාධියක් සහ වීලොක් විද්‍යාලයෙන් STEM අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇත. මීට පෙර, ඇය මේරිලන්ඩ් හි K-12 ගුරු වෘත්තීය සංවර්ධන වැඩමුළු මෙහෙයවූ අතර මැසචුසෙට්ස් හි කෞතුකාගාර ප්‍රවේශ වැඩසටහනක් හරහා K-8 සිසුන්ට ඉගැන්වූවාය. ඇගේ corgi, මර්ෆි සමඟ ෆෙච් ක්‍රීඩා නොකරන විට, ඇය තම සැමියා වන ලෝගන් සමඟ බෝඩ් ක්‍රීඩා කිරීමට සහ විද්‍යාවට සහ ඉංජිනේරු විද්‍යාවට සම්බන්ධ සියලු දේවලට ප්‍රිය කරයි.
පසු කාලය: මැයි-11-2023
